Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sebagai pendidik tentunya sudah tidak asing lagi bukan dengan istilah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau disingkat RPP. Pendidik membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan tujuan untuk memudahkan sang pendidik dalam proses kegiatan belajar mengajar agar  sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar pada kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung, tentunya standar kompetensi dan kompetensi dasar yang sesuai dengan silabus. Menurut Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013  tentang Standar Proses, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau  lebih. 

Menurut standar proses, perwujudan dari perencanaan pembelajaran yaitu kegiatan menyusun rencana pembelajaran adalah tahapan pertama dalam pembelajaran. Hal itu tertuang dalam Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 lampiran IV tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana pembelajaran yang di breakdown secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang mengacu pada  silabus.

Pada panduan teknis penyusunan RPP di Sekolah, RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang mengacu pada silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran siswa dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD). 

Setiap pendidik di suatu lembaga pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis. Menyusun RPP ditujukan agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siswa. RPP disusun berdasarkan KD (Kompetensi Dasar) atau subtema dan dilaksanakan dalam satu pertemuan atau lebih.

Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dapat dilakukan pada setiap awal semester atau awal tahun pelajaran. Adapun tujuan dari disusunnya RPP pada awal semester atau awal tahun pelajaran adalah agar Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) telah tersedia terlebih dahulu dalam setiap awal pelaksanaan pembelajaran. Selain dibuat, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) juga dapat dikembangkan berdasarkan lingkungan sekolah. Pengembangan RPP dapat dilakukan oleh pendidik secara  individu maupun berkelompok dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) maupun Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) di gugus sekolah, dibawah koordinasi dan supervisi oleh pengawas atau dinas pendidikan.

Untuk mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, pendidik seharusnya  mengikuti prinsip - prinsip pengembangan RPP sebagai berikut :

1. RPP merupakan terjemahan dari ide kurikulum yang berdasarkan silabus yang telah dikembangkan pada tingkat nasional ke dalam bentuk rancangan proses pembelajaran untuk direalisasikan dalam pembelajaran.
2. RPP dikembangkan sesuai dengan yang dinyatakan dalam silabus dengan kondisi pada satuan pendidikan baik kemampuan awal peserta didik, minat, motivasi belajar, bakat, potensi, kemampuan emosi, maupun gaya belajar.
3. RPP mendorong partisipasi aktif peserta didik.
4. RPP sesuai dengan tujuan kurikulum 2013 untuk menghasilkan peserta didik yang mandiri dan tak berhenti belajar.
5. RPP mengembangkan budaya membaca dan menulis.
6. Proses pembelajaran dalam RPP dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam bentuk tulisan.
7. RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, remedial, dan umpan balik.
8. RPP disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI dan KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.
9. RPP disusun dengan mempertimbangkan penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.

Dalam permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Lampiran IV tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Pembelajaran, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sedikitnya memuat :

1. Tujuan Pembelajaran
2. Materi Pembelajaran
3. Metode Pembelajaran
4. Sumber Belajar
5. Penilaian

Komponen - komponen tersebut diwujudkan dalam format berikut:

Menurut Panduan teknis penyusunan RPP, langkah - langkah pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah sebagai berikut :

1. Mengkaji silabus
2. Mengidentifikasi materi pembelajaran
3. Menentukan tujuan
4. Mengembangkan kegiatan pembelajaran
5. Penjabaran jenis penilaian
6. Menentukan alokasi waktu
7. Menentukan sumber belajar

Demikian penjelasan tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dimana RPP adalah salah satu perangkat pembelajaran yang harus disiapkan dan dimiliki oleh seorang pendidik di suatu lembaga pendidikan.

Ditulis oleh :

Aristo Bharata, S.Pd.SD

*) Dikutip dari berbagai sumber